鑒于禽流感

大學不可放暑假  為何辦

答案下載：網絡上公開課

日常生活里的老師們們

搖身一改成為“ 18線游戲主播”

“這題能會的在點贊區刷看”

“每個女同學沒問題，都進真播間了沒有”

……

還不要說，多長時間的歷煉

天航班主任們真不怎么“網絡紅人男主播”的面目。

現如今.我來大揭秘看“抖音紅人網絡主播”反面的那方面那些事情。

張旭，是學院《飛機電氣系統》課程教師。對于自己的網上主播經歷，他笑了笑：“還好，沒翻車”。

備課篇：

沒階梯教室和黑板

培訓 設計應考慮網校的培訓 使用效果

張旭介紹，《無人機電工程專業性氣成套系統》是無人機機電工程專業性維修部部專業性的是門內在課程內容。其任何是使中學生熟悉無人機電工程專業性氣成套元器材封裝的型式及業務作用，對無人機高壓電機有寬裕的認識到，熟悉無人機電工程專業性源系統的構成的及業務的差不多工作原理，了解一下主要無人機電工程專業性氣成套調控系統的構成的和的差不多工作原理，也能采取不間斷公司成套理論上的常識研究了解和滿足無人機電工程專業性氣成套設配維修部部原因的差不多手段，也能對無人機比較普遍不間斷公司成套元器材封裝做出判別和對比較普遍的故章做出簡潔明了的研究了解和評判，應具不間斷公司成套服務器維護的的常識和技能等級。

由于疫情的影響，只能以網課的形式開展教學。張旭稱在備課時，就會考慮到這門課程對設備結構原理性的理解要求較高，怎么在網課中去跟學生講解、分析電氣部件的復雜原理，沒有教室的黑板，不能及時觀察學生的理解程度，這就要求在備課的時候多考慮這些因素，想辦法去解決，試圖把教學效果在網課的形式中達到更高，這是我更多去考慮的問題。

探索篇

多次測試反復交流   

只為課堂上學生“懂你”

張旭直言，災情的印象是主觀性會出現的，雖然我國也在反復去探討，反復去借鑒，去論點論據，會議室尋到1種效果更好的線上教學研究網絡平臺。

經過學校領導和全體教師的共同努力，經過多番嘗試，最終選擇了騰訊課堂這種在線直播的網課形式開展教學。教務處也組織了多次會議進行直播平臺的操作學習和培訓，教研室的全體教師也互相交流、互相學習，并進行了反復的測試，總的來說效果還是很好的。

形象篇

自己理發

網課也要有一種儀式感

師資們職業的的精神面貌確實異常根本，尤其要算作一家航空公司大專院校的師資們，對的精神面貌的必須自然環境較一些高等院校愈來愈標準。似乎存在禽流感前三天，理發很難，同時是要想法打理、收集頭皮。

一切都準備就緒。“我們無法看見屏幕背后學生們的學習狀態，但我們教師仍然要有儀式感，以最佳的狀態出現在學生面前，給學生樹立好現代職業教育教師的形象。”張旭說道。

課上篇

幾點心得分享圖片給學員

認可轉化滿足孤單和支付

張旭說，首個周的兩課時，教育教學的相關內容關鍵是《汽車航班不間斷程序》的練習的說和汽車航班不間斷程序綜述，關鍵只為讓考生知道本門的練習的的練習方向，的練習大約的狀態并且 的練習的方式，對本門的練習擁有整個的自我意識，為未來的日子里具體實施相關內容的的練習作埋下伏筆。

張旭說，作為一個高校教師，他有三點感悟要和同學們分享：第一是接受變化，在變化中堅守和累積。突如其來的疫情打亂了我們的學習和生活，我們只能選擇面對，坦然接受，在變化中堅守內心，修煉自我，把挑戰變為機遇。第二是享受孤獨，在孤獨中學習和思考。疫情使我們暫時失去了師生的陪伴，被限制在相對狹小的空間里，但并不意味著我們的思想和境界也束縛其中，讓我們在“孤獨”中學習、思考。第三是享受付出。面對疫情，同學們選擇了對人生有了更多思考，學習正當時，讓我們努力提高，為服務國家、奉獻社會、積累本領。

沒有一個冬天不會過去，

沒有一個春天不會到來，

校園里的花已含苞待放，

讓我們調試好心情、

鍛煉好身體、學習好知識，

待疫情結束，

我們在天航家園再見。