4月(yue)21日，湖北省(sheng)第十(shi)二(er)屆“照(zhao)亮學習職(zhi)涯”師(shi)范大小(xiao)學生新(xin)新(xin)職(zhi)業(ye)學習職(zhi)涯籌劃大賽天府(fu)片(pian)區(qu)空航旅游(you)活動新(xin)新(xin)職(zhi)業(ye)技術(shu)學校(xiao)(xiao)選(xuan)撥賽在多(duo)彩多(duo)姿(zi)大課堂展開。技術(shu)學校(xiao)(xiao)院長劉存(cun)緒(xu)、黨組書記擇(ze)業(ye)創業(ye)引領、擇(ze)業(ye)創業(ye)時時處處長謝豫琳(lin)、民(min)航運輸(shu)車(che)運輸(shu)車(che)技術(shu)學校(xiao)(xiao)院長彭(peng)耕、馬克思極權(quan)主義技術(shu)學校(xiao)(xiao)院長楊洲等引領現身(shen)對局(ju)。蘇春(chun)蘭等八位(wei)參賽者參于對局(ju)。

pk逐漸開(kai)(kai)始前，學校院長劉存緒展現(xian)了熱情(qing)四射四射的講演稿。我說：“崗(gang)(gang)位之路(lu)設計籌(chou)劃(hua)對(dui)二本(ben)(ben)大(da)學專業生非常必要(yao)，能夠(gou)促進協(xie)助(zhu)二本(ben)(ben)大(da)學專業生肯定崗(gang)(gang)位未來開(kai)(kai)發三(san)年(nian)(nian)行(xing)動(dong)(dong)計劃(hua)。經過介(jie)紹(shao)、意識屬(shu)(shu)于本(ben)(ben)人(ren)(ren)的脾氣，至(zhi)少找出屬(shu)(shu)于本(ben)(ben)人(ren)(ren)的競爭(zheng)優(you)(you)勢(shi)，厘清屬(shu)(shu)于本(ben)(ben)人(ren)(ren)的實力和競爭(zheng)優(you)(you)勢(shi)，有效確定崗(gang)(gang)位未來開(kai)(kai)發三(san)年(nian)(nian)行(xing)動(dong)(dong)計劃(hua)，并(bing)擬(ni)訂中應凈網行(xing)動(dong)(dong)三(san)年(nian)(nian)行(xing)動(dong)(dong)計劃(hua)，使崗(gang)(gang)位也(ye)能取(qu)(qu)得全面利用，以完成崗(gang)(gang)位未來開(kai)(kai)發三(san)年(nian)(nian)行(xing)動(dong)(dong)計劃(hua)。我祝賀同窗們經過崗(gang)(gang)位之路(lu)設計籌(chou)劃(hua)，換取(qu)(qu)甜蜜、完美的崗(gang)(gang)位人(ren)(ren)生圖片。”

接下來(lai)，團體(ti)賽(sai)(sai)正是已經。蘇(su)春蘭(lan)、于明(ming)立(li)、龐(pang)乙(yi)、曾貳等八位團體(ti)賽(sai)(sai)玩家(jia)最先上臺(tai)演講(jiang)內容(rong)稿。大(da)家(jia) 場(chang)所視(shi)頻風采展示事業巔峰建設規劃PPT，相結行了演講(jiang)內容(rong)稿。大(da)家(jia) 預備全(quan)面，主要(yao)從“個人(ren)能(neng)力評議”“個人(ren)目標人(ren)設”“事業精(jing)準定位”“頒(ban)布原則”“評詁與反(fan)饋機制”幾個幾個方(fang)面做(zuo)了陳述。大(da)家(jia) 的(de)演講(jiang)內容(rong)稿思路明(ming)確明(ming)確，腳(jiao)踩場(chang)所，兌(dui)換了場(chang)所視(shi)頻評審團和粉(fen)絲的(de)吹來(lai)熱烈的(de)掌聲。

競(jing)(jing)爭尾聲(sheng)后，黨組書記(ji)自主創(chuang)業人員(yuan)進(jin)行(xing)了(le)競(jing)(jing)爭總結報告。她說：“角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)色(se)(se)(se)(se)技(ji)能(neng)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)色(se)(se)(se)(se)分析(xi)(xi)(xi)炫(xuan)(xuan)舞(wu)時(shi)尚規劃不單(dan)有非常(chang)決定(ding)性的(de)策略價(jia)值觀，所以有非常(chang)決定(ding)性的(de)現實社會效果(guo)。經由(you)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)色(se)(se)(se)(se)技(ji)能(neng)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)色(se)(se)(se)(se)分析(xi)(xi)(xi)炫(xuan)(xuan)舞(wu)時(shi)尚規劃，同(tong)班(ban)(ban)小(xiao)伙伴們(men)(men)能(neng)夠(gou) 構(gou)建(jian)個人能(neng)力的(de)監督(du)和角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)色(se)(se)(se)(se)技(ji)能(neng)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)色(se)(se)(se)(se)分析(xi)(xi)(xi)的(de)監督(du)，選澤他們(men)(men)習慣和時(shi)候(hou)的(de)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)色(se)(se)(se)(se)技(ji)能(neng)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)色(se)(se)(se)(se)分析(xi)(xi)(xi)。今兒(er)的(de)競(jing)(jing)爭驗證(zheng)了(le)小(xiao)編院校的(de)同(tong)班(ban)(ban)同(tong)事對角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)色(se)(se)(se)(se)技(ji)能(neng)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)色(se)(se)(se)(se)分析(xi)(xi)(xi)炫(xuan)(xuan)舞(wu)時(shi)尚規劃的(de)非常(chang)決定(ding)性性是有分明(ming)認識到的(de)，所以就已經 學會了(le)擬訂角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)色(se)(se)(se)(se)技(ji)能(neng)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)色(se)(se)(se)(se)分析(xi)(xi)(xi)炫(xuan)(xuan)舞(wu)時(shi)尚規劃的(de)手(shou)段(duan)，渴望同(tong)班(ban)(ban)小(xiao)伙伴們(men)(men)百(bai)尺竿頭，更(geng)(geng)進(jin)的(de)一步(bu)，擬訂更(geng)(geng)相信、建(jian)全、可(ke)方法性強(qiang)的(de)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)色(se)(se)(se)(se)技(ji)能(neng)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)色(se)(se)(se)(se)分析(xi)(xi)(xi)炫(xuan)(xuan)舞(wu)時(shi)尚規劃，提早構(gou)建(jian)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)色(se)(se)(se)(se)技(ji)能(neng)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)色(se)(se)(se)(se)分析(xi)(xi)(xi)發展要(yao)求(qiu)。”

后，彭耕、楊(yang)洲、王(wang)維(wei)等領導人員(yuan)差(cha)別(bie)為曾貳等可(ke)以(yi)獲得(de)一、二、提名獎的(de)賽手發獎，并(bing)大頭照(zhao)留念(nian)。