“弟子出師，敬同于父”尊師重教是中國優秀的文化傳統。說到教師，我們就不得提起被后世尊稱為至圣先師，萬世師表的孔子。每年的9月28日是孔子誕辰的紀念日。為紀念至圣先師——孔子2569年誕辰，天府新區航空旅游職業學院圖書館與院團委，在海燕樓五樓圖書館的借閱室一內，共同舉辦了“紀念孔子誕辰2569年”校園文化活動。

圖書室館館長楊波的老師講演

在行動組織上，少兒借閱室楊波館長展現感言。應當他體現系向百忙之內隨時追捧出席行動組織的人員及來賓透露激烈的追捧和衷心的謝謝，并向到館的預備會議教師透露懇切的問候語。在動員講話中，楊波館長理解了對院團委的謝謝，另外也理解了對小伙伴們的期望會，可能用戶在后來的培訓生命中就能夠常來少兒借閱室“坐著”。書籍館的門口隨著為各科室教師點擊。

姜紅齡的老師淺析《論語》里的學習之道

隨即電子大學圖書館姜紅齡任課老師老師跟同學們談談了《論語》的深造成績之道。要你們大家明白了《論語》有很多付出的人中國智慧，從儒家文化傳統理念“合身、齊家、治國安民、平皇途”中，姜任課老師老師知道了你們大家一些學識是能夠順利通過明天深造成績而得到的。只要是你們大家合攏耳目，凡間無處皆可學。

王麗珺教練（中）演技《侍坐》

接下來電子圖館的王麗珺名師帶著十五名電子圖館零時工館員（曾貞妮、刁筱萱、張江、林立立），用場面劇給自家們展示了教師們具有的職業素質。既然十個小大學生有四種問題區別的冶國抱負，又不是每段私人的態度都達到孔子的抱負條件，因為孔子并未對你確定十分簡單的一定會或否認，更不按照其自家配置文件的條件或偏私嗜好來衡量標準小大學生，更是寬恕接收，正面一定會。那樣的教法專業 素養及水平是他們們大家所薄弱的，也是不錯他們大家去中班教案的。

現場圖互動問答緩解，閱覽室館網上兼職館員曾貞妮美術英語老師（左）、陳斐美術英語老師（右）

那么是書籍館陳斐教師的《論語》各個平臺問答節點，當陳教師念到“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方歌曲來，興高采烈”人們齊聲答到“人不清楚而不慍，不亦賢人乎？”人們爭著、搶著好不紅火，然后由教師發證小禮品——留念筆，用這個鼓勁人們好英文深造。到此現場報道的暖場實現愛愛。

同窗們沉醉于在學識的海上

然后在書本室館汪洋洋的名師的領導下大學室友們走到了書本室館的經典國學經典教育角，汪的名師給大學室友們深動的降解了《榮辱觀經》、《入室弟子規》、《詩經楚辭》等。知曉了經典國學經典教育是中華夢少數民族優秀團隊傳統藝術傳統文化教育的基本的價值采集體系，是數萬年來國內 人的數學思維辦法、個人行為辦法、生活的辦法和存在謀略的高總的，也向對經典國學經典教育感意向的大學室友及的名師冒出了邀約函。

學子們游玩閱覽室館國學經典角

每次的活動的在即抓好，感恩該校學生的鼎力可以支持。